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印象 | 校园里的万物生机

踏入了苏州三中的校门,全新的环境总能点燃人的恐慌情绪,定定心神再往前走时,已然迈入大片的绿荫。视线越过那片撑起绿荫的树丛便能看到操场了,而眼前的小林子郁郁青青充满生机,支起的绿荫遮挡了大片的刺目阳光,草叶随风轻摆,万物生机恰在此刻定格,再向教室走去的步伐也一扫拖沓和恐惧,添了活力和生气。



苏州三中不大,但这是有原因的。老师指着近在咫尺的市立医院东区的楼房对我们讲,那里曾经是晏成中学校址,抗美援朝时期用来救治伤员,后来在这片土地上又建起了医院,拯救了千万条生命?!拔颐鞘俏易龉毕琢税??!崩鲜λ档?。我听着这段历史,隐隐为学校的所为而骄傲,这里孕育的生机远不止校园内的绿荫,更多的是包容万物、万物复生的生机。



上午八九点钟的太阳似乎也要发愤图强,毫不吝啬地挥洒它的光和热。纵使在脑袋上扣紧了帽子,刺目的阳光还是要人眯起眼才能抵抗。正小声与旁人抱怨天气炎热,队伍忽然被带往了别处,熬过一片艳阳后整个人又没入了阴影底下,四面一看,这楼旁阴影下也是别有洞天,一片小池塘里不少花色锦鲤悠闲地摆尾游动。池旁有凉亭,池上有石桥,池中有锦鲤,池边有我们。楼旁的树木也不甘示弱地撑起绿荫,粗壮枝干似要伸进窗去。茂密树冠中不时传来蝉鸣鸟叫,混合着微热的风丝儿拂过耳畔面颊,把一点倦怠都吹去,鼓起劲站定,动作反复练习中又推演着万物的生机。



“道生一,一生二,二生三,三生万物?!敝钡浇肓怂罩萑形也盼虻搅诵┬怼叭蛭铩钡囊庖?。



我会带着这些生气与活力,在这接下来的三年努力拼搏,铸成我梦中的万物生机。



史? 冉:

来自高一(3)。喜爱绘画,喜欢写作,平时会积累一些好词好句,以愉悦心情,并提高语言运用能力。


文编:肖凤杰

美编:韦宇端

审核:肖凤杰

素材:吴? 悦


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